OSM en la Universidad de George Washington

Historia

Nuala Cowan y Richard Hinton, del departamento de Geografía, integran con regularidad en su currículum introductorio de pregrado, la plataforma de mapeo de código abierto OpenStreetMap en las clases de Sistemas de Información Geográfica (GIS por sus siglas en inglés) y clases de Cartografía. Han buscado ampliar el currículum tradicional, y exponer a los estudiantes a diversos softwares de código abierto, plataformas basadas en la web, e iniciativas de recolección de datos, especialmente en ambientes de servicios de aprendizaje.

El Resto del Mapeo

En la primavera del 2013, varias clases colaboraron con la Cruz Roja Americana para mapear comunidades propensas a los desastres en Colombia y en Indonesia. Usando imágenes satelitales de alta resolución, los estudiantes de Geografía de GW trazaron remotamente infraestructura de vías y edificios, y estos datos fueron posteriormente validados por capítulos locales de la Cruz Roja en campo. En otoño de 2013 trabajaron en otro proyecto de cooperación junto con USAID y el proyecto Open Cities del Banco Mundial. Una vez más, los estudiantes mapearon infraestructura de las calles; esta vez, en la ciudad de Katmandú en Nepal. El socio local del proyecto era la organización Kathmandu Living Labs (KLL). KLL realizó las sesiones de patrullaje de OSM (verificación de calidad de los datos y Validación) sobre los datos recolectados por los estudiantes (y otros) para Katmandú. Las clases de Richard y Nuala, han continuado con los trabajos de cooperación en semestres recientes. En Primavera de 2014 los estudiantes trazaron infraestructura en Filipinas en conjunto con el GoeCenter de USAID, y en el verano de 2014 los estudiantes trabajaron nuevamente con la Cruz Roja Americana para trazar edificios en Harare, Zimbabwe.

Nuestro Flujo de Trabajo

Los instructores usaron el Tasking Manager para delimitar el área de estudio (que es determinada por nuestros socios), y para fraccionarla para trazarla. Cada estudiante debe trazar un número determinado de nodos.

Lo que descubrimos

Las iniciativas de colaboración de mapeo en GWU hasta la fecha, se han relacionado únicamente con desastres, debido a que coincide con los intereses de investigación de la facultad. Creemos que este tipo de tarea/módulo instructivo, es aplicable a muchas disciplinas y escenarios de enseñanza, y el objetivo de TeachOSM es abrir esa posibilidad de utilidad a las otras disciplinas de una manera más completa.

  1. Antecedentes
  2. El desafío de mapear
  3. Nuestro flujo de trabajo
  4. Desafíos
  5. Discutir los resultados y lo aprendido
  6. Proveer información de contacto
CC0